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Una pregunta que cada vez aparece más
En los últimos años hay una preocupación que se repite en muchas familias, centros educativos y espacios profesionales:
👉 los adolescentes pasan demasiado tiempo con el móvil
Se habla de redes sociales, de dependencia, de dificultad para desconectar.
Y, en muchos casos, esto se vive con inquietud, desconcierto o sensación de no saber cómo actuar.
Pero antes de responder rápido, quizá conviene detenerse en otra pregunta:
👉 ¿estamos entendiendo bien lo que está pasando?
Más allá del problema: el contexto
Cuando hablamos de adolescentes y redes sociales, muchas veces lo hacemos en términos de problema:
- uso excesivo del móvil
- falta de control
- dificultad para parar
Y es cierto que estas situaciones existen.
Pero si nos quedamos solo ahí, dejamos fuera algo fundamental:
👉 el contexto en el que los adolescentes están creciendo hoy
La adolescencia en un entorno diferente
Los adolescentes de hoy no están utilizando las redes sociales “de más” sin más.
Están creciendo en un entorno donde:
- la relación con los otros es constante
- la exposición es continua
- la imagen tiene un peso central
- el reconocimiento circula a través de likes, seguidores y visualizaciones
Esto no es un añadido a su vida:
👉 es parte del contexto en el que se construyen.
Y esto influye directamente en:
- cómo se relacionan
- cómo se muestran
- cómo se ven a sí mismos
Cuando lo que vemos no encaja
Muchas veces, lo que genera más dificultad no es solo lo que hacen los adolescentes,
sino que no terminamos de entenderlo del todo.
Seguimos interpretando lo que ocurre con referencias de otro momento.
Y entonces aparecen explicaciones rápidas:
- “están enganchados al móvil”
- “no saben parar”
- “les falta control”
Pero muchas de estas conductas no se pueden comprender sin tener en cuenta el contexto en el que aparecen.
👉 Y ahí es donde aparece un desfase.
No es solo uso del móvil: es identidad
Uno de los aspectos más importantes que a menudo se pasa por alto es que las redes sociales no afectan solo al tiempo de uso.
Afectan a algo más profundo:
👉 la forma en que los adolescentes se construyen
En redes:
- se comparan
- se muestran
- buscan reconocimiento
- reciben respuestas inmediatas
Y todo esto influye en:
- la autoestima
- la imagen corporal
- el lugar que sienten que ocupan
- la forma en que se perciben
Por eso, reducirlo a “uso del móvil” se queda corto.
Entonces, ¿cómo podemos entender mejor lo que está pasando?
Si queremos intervenir, acompañar o educar mejor, hay algo previo que no podemos saltarnos:
👉 entender mejor el momento actual
Esto implica tener en cuenta dos dimensiones:
- lo que le ocurre a cada adolescente
- el contexto social y digital en el que vive
Si nos quedamos solo con una de ellas, la comprensión queda incompleta.
Un curso para comprender mejor la adolescencia actual
A partir de estas preguntas surge el curso:
Adolescencia en la era del algoritmo
Curso de extensión universitaria de la UNED
Un espacio pensado para:
- familias
- educadores
- profesionales
que quieren comprender mejor el impacto de las redes sociales en la adolescencia actual.
¿Qué se trabaja en el curso?
A lo largo de 5 sesiones (10 horas en total), se abordan cuestiones como:
- qué ha cambiado en la adolescencia en los últimos años
- qué papel tienen las redes sociales
- cómo funcionan los algoritmos
- por qué cuesta dejar de usar el móvil
- qué lugar ocupan la imagen y el reconocimiento
- qué dificultades pueden aparecer
- y cómo intervenir mejor desde distintos ámbitos
Dos perspectivas para entender mejor
El curso está impartido por:
- Ainhoa Cebrecos, psicóloga
- Verónica Juzgado, socióloga
Desde dos miradas que se complementan:
- la experiencia individual del adolescente
- el contexto social en el que crece
👉 Porque ambas son necesarias para entender lo que está ocurriendo hoy.
Información práctica
📌 Curso UNED
📌 10 horas · 5 sesiones
📌 Del 4 al 18 de mayo
📌 Modalidad online y en diferido
👉 Puedes consultar toda la información e inscribirte aquí
Para terminar
Entender no lo resuelve todo.
Pero cuando no entendemos bien lo que ocurre,
es muy difícil hacer algo diferente.
Por eso, antes de intervenir,
conviene empezar por ahí:
👉 comprender mejor el momento actual en el que tiene lugar la adolescencia.